Реферат: Тема подвига советского народа в Великой Отечественной войне в литературе
Реферат: Тема подвига советского народа в Великой Отечественной войне в литературе
«Истина заключается в том, что, не смотря на тяжелейшие испытания, мы
победили»
А. Чаковский
Мир не должен забывать ужасы войны, разлуку, страдания и смерть
миллионов. Это было бы преступление перед павшими, преступление перед
будущим, мы должны помнить о войне, о героизме и мужестве, прошедших ее
дорогами, бороться за мир - обязанность всех живущих на Земле, поэтому
одной из важнейших тем нашей литературы является тема подвига советского
народа в Великой Отечественной войне.
Эта тема сложна, многообразна, не исчерпаема. Задачи современных
литераторов, пишущих о войне - огромны. Им необходимо показать
значимость борьбы и победы, истоки героизма советских людей, их
нравственную силу, идейную убежденность, преданность Родине; показать
трудности борьбы с фашизмом; донести до современников чувства и мысли
героев военных лет, дать глубокий анализ в один из самых критических
периодов в жизни страны и их собственной жизни.
Отсюда жанровое разнообразие произведений о войне, большие эпические
произведения, в которых дается осмысление сложных
общественно-политических процессов периода войны в их связях с прошлым и
будущим страны, мировой истории /Романы К.Симонова. В. Гроссмана, Ю.
Бондарева, В. Богомолова и др./; психологическая проза, раскрывающая
основы личности в трагических коллизиях войны /В. Быков, Б. Васильева,
В. Астафьева, В. Распутина и др./; художественно-документальные
произведения / Д.Гранин, К.Воробьев, С.Смирнов и др./; драматургия
/пьесы К. Симонова, Б. Корнейчука/; поэзия /стихи М. Джалиля, М.
Луконина, С. Гудзенко/
Независимо от жанра, все произведения объединены одним - «памятью
сердца», страстным желанием поведать правду о пройденных дорогах войны.
Автобиографическая повесть - «Это мы, господи!» была написана в 1943
году. Ровно 30 дней находясь в подполье, зная, что смертельная опасность
рядом и надо успеть, писал К.Воробьев о том, что довелось ему пережить в
фашистском плену. Страшные картины проходят перед глазами читателя:
«Стриженые головы, голые ноги и руки лесом торчат из снега по сторонам
дорог. Шли эти люди к месту пыток и мук - лагерям военнопленных, да не
дошли, полегли на пути ... и молчаливо и грозно шлют проклятья убийцам,
высунув из-под снега руку, словно завещая - Мстить! Мстить! Мстить!»
Откроем лирическую повесть В.Астафьева «Пастух и пастушка /Современная
пастораль/»
Ее герой, двадцатилетний лейтенант, убивал фашистов, хоронил товарищей,
слышал, как «трещали кости пехотинцев, утюженные гусеницами танков»,
одним словом, воевал, а умер, именно умер, от незначительной раны.
Причина? Три дня любви. Зачерствевшее сердце вдруг оттаяло, запело,
заговорило стихами и ... не смогло находиться среди крови, насилия,
смерти.
Своеобразно разрабатывает тему войны белорусский писатель В.Быков, его
произведения отличает нравственно-психологическая проблематика.
Бескомпромиссность нравственных требований. Основой его сюжетов является
ситуация нравственного выбора. Писатель дает художественное исследование
моральных основ человеческого поведения в их социальной и идеологической
обусловленности.
Повесть «Сотников» Зима 1942 года. Партизанский отряд, обремененный
женщинами, детьми, раненными, окружен. Заканчиваются боеприпасы, нечем
кормить людей. На разведку посылаются двое - Сотников и Рыбак. Они
попадают в руки фашистов. Перенеся пытки, Сотников погибает, Рыбак ценою
предательства остается жив. Два типа жизненного поведения, цена подвига
и позорный финал нравственного компромисса, истоки героизма и
предательства - вот главные проблемы, раскрывающиеся через эти образы.
Рыбак - смелый боец, когда за его спиной стоят свои, оказавшись же один
на один с врагом, он идет сначала на компромисс, потом - на
предательство и убийство товарища.
Анализируя этот характер В.Быков приходит к выводу, что истоки
предательства Рыбака выходят из детства, когда он шел на, казалось бы,
мелкие жизненные уловки.
Сотников - скромный, незаметный человек, без всяких внешних признаков
героя и необыкновенной личности, простой учитель. Почему же будучи
больным и слабым он пошел на ответственное задание? Ведь одной из причин
того, что они оказались в руках врага, явилась его болезнь - он не
сдержал душивший его кашель и этим обнаружил себя и Рыбака.
Измученный пытками, шантажируемый фашистами («Мы все равно их найдем, а
тебя запишем в предатели»), он остается не сломленным. Истоками его
мужества, героизма явилась глубокая убежденность в справедливости той
борьбы, которую ведет народ, воспитавший и вскормивший его. Сотников
погибает физически, но не духовно. Перед казнью он видит в толпе
мальчика, встречается с ним и убеждается, что честно выполнил свой долг.
Тема повести В. Козько «Скудный день» - оборванное войной детство,
душевная незаживающая рана. Место действия - небольшой белорусский
городок; время действия - 10 лет спустя после войны. Основное, что
характеризует произведение, - это напряженный тон повествования, который
зависит не сколько от сюжетного развития событий, сколько от внутреннего
пафоса, психологического накала. Этот высокий трагедийный пафос
определяет весь стиль повести.
Колька Летичка /это имя дано ему в детдоме, своего он не помнит/,
маленьким ребенком попал в концлагерь, где содержались дети доноры, у
которых брали кровь для немецких солдат. Ни матери, ни отца он не
помнит. А те нечеловеческие душевные и физические страдания, которые он
испытал, вообще отнимают у него память о прошлом.
И вот через 10 случайно попав на судебное заседание, слушая показания
бывших полицейских-карателей, мальчик вспоминает все, что с ним
произошло. Страшное прошлое оживает - и убивает Кольку Летичку. Но
смерть его предопределена теми событиями, которым уже больше 10 лет. Он
обречен: никакие силы не способны восстановить того, что у него было
отнято в детстве.
Крик Кольки, прозвучавший в зале суда, - это эхо зова о помощи всех
детей, насильно отторгнутых от матерей: «Мама, спаси меня!» - закричал
он на весь зал, как кричал на всю землю в том далеком 1943, как кричали
тысячи и тысячи его сверстников.
Невозможно даже перечислить все произведения, воспевавшие героизм народа
в Великой Отечественной войне. На могиле Неизвестного солдата в Москве
высечены слова: «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен» Книги о
войне тоже похожи на памятник погибшим. Они решают одну из проблем
воспитания - учат молодое поколение любви к Родине, стойкости в
испытаниях, учат высокой нравственности на примере отцов и дедов. Их
значение все более возрастает в связи с огромной актуальностью темы
войны и мира в наши дни. Оружие писателя - вклад в общее дело борьбы за
мир.
|
